УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ
В ОТНОШЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КУРСА «ШКОЛА ЛУЧШЕЙ ЖИЗНИ»
Автономная некоммерческая организация дополнительного образования «Южный центр инновационного образования» (АНО ДО «ЮЦИО») в лице президента Шевченко Романа Витальевича, действующего на основании Устава, (далее по тексту – Исполнитель) предлагает нижеследующие условия и тарифы обучения в отношении образовательного курса «Школа лучшей Жизни».
Настоящий документ является неотделимой частью Публичной оферты на заключение договора о возмездном оказании образовательных услуг, размещённой по адресу: https://юцио.рф/offer
1. Экспертом курса (автором обучающих материалов) является Сыддыкова Екатерина Владимировна. Эксперт – практикующий инструктор йоги, обладательница рекорда России «Наибольшее количество человек, одновременно занимающихся йогой в одной локации». Материалы, авторство которых принадлежит иным лицам, используются на основании соглашений между Экспертом и авторами.
2. Необходимое время на освоение курса: 1,5-2 часа в день.
3. Обучающий курс состоит из следующих информационных групп и модулей:
Настоящий документ является неотделимой частью Публичной оферты на заключение договора о возмездном оказании образовательных услуг, размещённой по адресу: https://юцио.рф/offer
1. Экспертом курса (автором обучающих материалов) является Сыддыкова Екатерина Владимировна. Эксперт – практикующий инструктор йоги, обладательница рекорда России «Наибольшее количество человек, одновременно занимающихся йогой в одной локации». Материалы, авторство которых принадлежит иным лицам, используются на основании соглашений между Экспертом и авторами.
2. Необходимое время на освоение курса: 1,5-2 часа в день.
3. Обучающий курс состоит из следующих информационных групп и модулей:
Ознакомительная информация (модуль 0)
Цели:
узнать об истории создания курса;
понять, почему и для чего курс;
узнать о структуре и наполнении курса;
узнать, как будет проходить обучение;
ознакомиться с расписанием выхода уроков;
познакомиться с куратором;
познакомиться с учебной группой;
Узнать о типичных препятствиях для успешного прохождения курса;
выяснить технические моменты;
произвести подбор и постановку целей на курс;
составить индивидуальное расписание на время освоения курса.
понять, почему и для чего курс;
узнать о структуре и наполнении курса;
узнать, как будет проходить обучение;
ознакомиться с расписанием выхода уроков;
познакомиться с куратором;
познакомиться с учебной группой;
Узнать о типичных препятствиях для успешного прохождения курса;
выяснить технические моменты;
произвести подбор и постановку целей на курс;
составить индивидуальное расписание на время освоения курса.
Модуль 1
Цели:
осознать гендерную реальность, распределение ролей, наметить путь к себе;
практики: как уделять время себе, как найти время для себя, как понять что любят, как найти контакт с собой, как развернуться в сторону себя, как проводить время с собой;
Научиться отдыхать и наполнять себя;
Методики: как определить важность своих желаний, забота о себе – норма, мои желания - моя ответственность, уход за собой - это важно;
установить гендерные рамки руководствуясь своими потребностями,
научиться слышать свои потребности и говорить о них;
провести диагностику прошлых отношений, наметить контрольные точки идеальных отношений;
узнать о мужской и женской роли в отношениях в современных условиях.
практики: как уделять время себе, как найти время для себя, как понять что любят, как найти контакт с собой, как развернуться в сторону себя, как проводить время с собой;
Научиться отдыхать и наполнять себя;
Методики: как определить важность своих желаний, забота о себе – норма, мои желания - моя ответственность, уход за собой - это важно;
установить гендерные рамки руководствуясь своими потребностями,
научиться слышать свои потребности и говорить о них;
провести диагностику прошлых отношений, наметить контрольные точки идеальных отношений;
узнать о мужской и женской роли в отношениях в современных условиях.
Модуль 2
Цели:
провести финансовый тест на выживание;
выявить значение норм и ограничений;
определить место денег в жизни;
составить смету идеальной жизни;
наметить изменения в жизни при увеличении дохода;
поставить финансовую цель;
научиться видеть способы заработка;
научиться видеть связки навык-результат;
практики: как откладывать и инвестировать, о стратегии и финансовом планировании, о накоплении денег, о финансовой подушке;
поставить финансовую цель в виде структурной модели;
расширить картину денежного мира.
выявить значение норм и ограничений;
определить место денег в жизни;
составить смету идеальной жизни;
наметить изменения в жизни при увеличении дохода;
поставить финансовую цель;
научиться видеть способы заработка;
научиться видеть связки навык-результат;
практики: как откладывать и инвестировать, о стратегии и финансовом планировании, о накоплении денег, о финансовой подушке;
поставить финансовую цель в виде структурной модели;
расширить картину денежного мира.
Модуль 3
Цели:
рассказать собственную историю;
применить ежедневное планирование, выявить поглотители времени;
понять, как строится продуктивный день;
понять, на что постоянно не хватает времени;
выявить поглотителей настроения, энергии и эмоций;
понять, что съедает энергию (люди, переживания, события);
принять рутинные дела;
практики: как понять, что рутинные дела тоже важны, как поменять отношение к рутинным делам,
как научиться делегировать, как понять что такое отложенные дела, почему отложенные дела забирают энергию, как выгрузить отложения дела из головы, как распределить отложенные дела по категориям и делегировать, как список отложенных дел распределить по категориям, как составить список того, что давно откладывали;
диагностика, колесо баланса, 8 сфер жизни;
пройти самоопрос: «что я хочу в идеале в каждой сфере жизни?»;
научиться прорабатывать проблемные сферы;
составить календарь на месяц - как я будут отдыхать каждые выходные в течение месяца, выделить фокус недели;
практики: как распределять на чем держать фокус, как понять, какие сферы я хочу улучшить (острые сферы), как распределить в календаре забытые отложенные дела, как научиться подводить итоги каждой недели, как чувствовать и видеть продвижение к цели каждый день, как составить график на следующий месяц в новой жизни после окончания школы, как составить план на будущее по целям.
применить ежедневное планирование, выявить поглотители времени;
понять, как строится продуктивный день;
понять, на что постоянно не хватает времени;
выявить поглотителей настроения, энергии и эмоций;
понять, что съедает энергию (люди, переживания, события);
принять рутинные дела;
практики: как понять, что рутинные дела тоже важны, как поменять отношение к рутинным делам,
как научиться делегировать, как понять что такое отложенные дела, почему отложенные дела забирают энергию, как выгрузить отложения дела из головы, как распределить отложенные дела по категориям и делегировать, как список отложенных дел распределить по категориям, как составить список того, что давно откладывали;
диагностика, колесо баланса, 8 сфер жизни;
пройти самоопрос: «что я хочу в идеале в каждой сфере жизни?»;
научиться прорабатывать проблемные сферы;
составить календарь на месяц - как я будут отдыхать каждые выходные в течение месяца, выделить фокус недели;
практики: как распределять на чем держать фокус, как понять, какие сферы я хочу улучшить (острые сферы), как распределить в календаре забытые отложенные дела, как научиться подводить итоги каждой недели, как чувствовать и видеть продвижение к цели каждый день, как составить график на следующий месяц в новой жизни после окончания школы, как составить план на будущее по целям.
Модуль 4
Итоги:
Совместное подведение итогов с кураторами.
Каждый модуль состоит из одного или нескольких видеоуроков. Согласно методическим решениям исполнителя Модули сгруппированы в соответствии с их информативной и практической направленностью. Каждая группа представляет собой логически завершённый блок информации, пригодный для самостоятельного использования. В ходе исполнения настоящего Договора доступ к каждой информационной группе предоставляется независимо от успешного выполнения практических заданий.
4. Обучающий курс включает:
– справочные материалы и конспекты в текстовом, табличном или графическом формате к каждому видеоуроку;
– задания (тренинги) для выработки практических навыков;
– вебинары от Эксперта и приглашённых специалистов;
– доступ к общему чату Слушателей.
5. Помимо услуг, перечисленных в пункте 4 настоящих Условий, обучающий курс по предлагаемому тарифу предполагает использование Дополнительных сервисов в виде участия куратора (наставника). Сопровождение куратора включает консультации в общем чате потока и проверку самостоятельных практических заданий. Среднее время ответа на вопросы Слушателя в период с 10 до 22 часов по московскому времени составляет 10 минут. За пределами указанного периода время ответа может быть перенесено на следующий день.
6. О дополнительных индивидуальных и групповых занятиях с участием Эксперта Слушатели курса извещаются отдельно не менее чем за 7 дней до их проведения. Дополнительные занятия с участием эксперта могут проводиться как на безвозмездной, так и на возмездной основе и не являются обязательными.
7. В отношении составных элементов комплекса образовательных услуг, объединённых образовательном курсе «Школа Лучшей Жизни», АНО ДО «ЮЦИО» установлены следующие расценки и сроки предоставления доступа.
4. Обучающий курс включает:
– справочные материалы и конспекты в текстовом, табличном или графическом формате к каждому видеоуроку;
– задания (тренинги) для выработки практических навыков;
– вебинары от Эксперта и приглашённых специалистов;
– доступ к общему чату Слушателей.
5. Помимо услуг, перечисленных в пункте 4 настоящих Условий, обучающий курс по предлагаемому тарифу предполагает использование Дополнительных сервисов в виде участия куратора (наставника). Сопровождение куратора включает консультации в общем чате потока и проверку самостоятельных практических заданий. Среднее время ответа на вопросы Слушателя в период с 10 до 22 часов по московскому времени составляет 10 минут. За пределами указанного периода время ответа может быть перенесено на следующий день.
6. О дополнительных индивидуальных и групповых занятиях с участием Эксперта Слушатели курса извещаются отдельно не менее чем за 7 дней до их проведения. Дополнительные занятия с участием эксперта могут проводиться как на безвозмездной, так и на возмездной основе и не являются обязательными.
7. В отношении составных элементов комплекса образовательных услуг, объединённых образовательном курсе «Школа Лучшей Жизни», АНО ДО «ЮЦИО» установлены следующие расценки и сроки предоставления доступа.
8. Исполнитель вправе провести акцию, в ходе которой используются различные системы начисления скидок. Акционная (специальная) цена действительна только при единовременном приобретении образовательного курса.
9. Реквизиты для оплаты:
Автономная некоммерческая организация
дополнительного образования
«Южный центр инновационного образования»
Регистрационный номер лицензии на осуществление
образовательной деятельности: Л035-01218-23/00496038
дата выдачи лицензии: 14.06.2022 года
ИНН 2309179117
ОГРН 1222300017587
КПП 230901001
Реквизиты расчетного счета: 4070381072602 0000 230
Банк: Филиал «Ростовский» АО «Альфа-банк».
БИК 046015207
Корреспондентский счёт: 30101810500000000207
e-mail: info@юцио.рф
Автономная некоммерческая организация
дополнительного образования
«Южный центр инновационного образования»
Регистрационный номер лицензии на осуществление
образовательной деятельности: Л035-01218-23/00496038
дата выдачи лицензии: 14.06.2022 года
ИНН 2309179117
ОГРН 1222300017587
КПП 230901001
Реквизиты расчетного счета: 4070381072602 0000 230
Банк: Филиал «Ростовский» АО «Альфа-банк».
БИК 046015207
Корреспондентский счёт: 30101810500000000207
e-mail: info@юцио.рф
